Programas Educativos

 

OBJETIVO GENERAL

Promover entre el alumnado el conocimiento y la valoración del patrimonio histórico, cultural y artístico de Cartagena mediante la divulgación de su pasado modernista, fomentando el interés por la historia local, la identidad cartagenera y la conservación del patrimonio a través de charlas didácticas impartidas por el colectivo modernista.

 

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Acercar al alumnado a la historia de Cartagena durante el periodo modernista, comprendiendo los principales acontecimientos que marcaron el desarrollo de la ciudad a comienzos del siglo XX.

Conocer cómo era la vida cotidiana durante la Belle Époque, identificando aspectos relacionados con la moda, las costumbres, el ocio y las relaciones sociales de la época.

Descubrir el patrimonio arquitectónico modernista de Cartagena, valorando su importancia histórica, artística y cultural.

Comprender el contexto económico, social y cultural que convirtió a Cartagena en una de las ciudades más prósperas de España durante el cambio de siglo.

Difundir la figura y la obra de los principales representantes de la Generación del 27, prestando especial atención a la vinculación de Carmen Conde con Cartagena y al legado cultural del grupo.

Dar a conocer el naufragio del Sirio como uno de los acontecimientos más relevantes de la historia marítima de Cartagena, favoreciendo la comprensión de su repercusión social y humanitaria.

Desarrollar el pensamiento crítico a partir del análisis de hechos históricos y su influencia en la evolución de la ciudad.

Favorecer el aprendizaje mediante experiencias cercanas y participativas que despierten la curiosidad por la historia local.

Fomentar el respeto y la conservación del patrimonio histórico, cultural y marítimo de Cartagena como parte esencial de la identidad colectiva.

Potenciar la participación activa del alumnado mediante el diálogo, la formulación de preguntas y la reflexión sobre las semejanzas y diferencias entre la sociedad de principios del siglo XX y la actualidad.

Reforzar el sentimiento de pertenencia a Cartagena, favoreciendo que el alumnado conozca y valore la riqueza histórica y cultural de su municipio.

 

METODOLOGÍA:

Se llevarán a cabo 5 charlas:

UN DÍA EN LA CARTAGENA MODERNISTA

LA BELLE ÊPOQUE: MODA, CURIOSIDADES Y VIDA COTIDIANA

CARTAGENA 1900, EL GRAN ESPLENDOR

LA GENERACIÓN DEL 27

PLAYA DE PONIENTE: EL NAUFRAGIO DEL SIRIO
Las charlas se desarrollarán mediante una metodología activa, participativa, experiencial y divulgativa, adaptada al alumnado de 5.º y 6.º de Educación Primaria, con el propósito de acercar el patrimonio histórico, cultural y social de Cartagena de una forma amena, rigurosa y significativa.

La propuesta metodológica se fundamenta en la recreación histórica como recurso educativo, permitiendo que el alumnado se acerque a los acontecimientos, personajes y formas de vida de finales del siglo XIX y principios del siglo XX a través de la interpretación, la caracterización, el uso de indumentaria y objetos de época, así como de materiales gráficos y audiovisuales que favorecen la comprensión de los contenidos.

Las charlas estarán adaptadas al lenguaje y nivel de comprensión del alumnado de Educación Primaria, utilizando explicaciones sencillas, ejemplos cercanos y referencias a espacios conocidos de la ciudad para facilitar la contextualización histórica y el reconocimiento del patrimonio local.

Especial relevancia tendrán las charlas dedicadas a la Generación del 27 y a Carmen Conde, que permitirán reflexionar sobre el papel de la cultura como elemento transformador de la sociedad, así como visibilizar la contribución de las mujeres creadoras a la historia de la literatura y del pensamiento contemporáneo. Del mismo modo, la charla sobre el naufragio del Sirio favorecerá la educación en valores mediante el conocimiento de un episodio histórico que pone de manifiesto la solidaridad, el altruismo y el esfuerzo colectivo de los habitantes de Cabo de Palos.

Siempre que sea posible, las sesiones incorporarán recursos audiovisuales (presentaciones, fotografías, vídeos o documentos históricos). En aquellos centros que no dispongan de medios de proyección, las actividades se adaptarán mediante el empleo de materiales impresos, paneles ilustrativos y recursos manipulativos, garantizando el mismo aprovechamiento didáctico.

Cada intervención finalizará con un espacio de diálogo y reflexión en el que el alumnado podrá plantear preguntas, compartir impresiones y relacionar los contenidos trabajados con la Cartagena actual, favoreciendo el pensamiento crítico, la valoración del patrimonio local y el sentimiento de pertenencia a la ciudad.

 

DIRIGIDO A:
Alumnos de 5º, 6º primaria

 

N.º PARTICIPANTES:

Grupo aula o gran grupo.

 

CALENDARIO:

El programa se desarrollará durante los meses de abril y mayo de 2027, en horario de mañana.

DURACIÓN:

Cada sesión tendrá una duración aproximada entre 45 minutos.

 

UBICACIÓN:

En el aula o sala de usos múltiples de los centros escolares solicitante

 

APORTACIÓN DE LA CONCEJALÍA DE EDUCACIÓN:

Asesoramiento del técnico responsable de la actividad y coordinación entre el centro educativo y la entidad colaboradora.

 

COSTE DE LA ACTIVIDAD:

Actividad gratuita para los escolares.

 

IMPORTANTE:

La falta de asistencia a alguna actividad o programa educativo, sin motivo justificado o sin aviso con antelación previa de 48 h, una vez que sea adjudicada la fecha de la actividad, podrá dar lugar a no ser prioritario el centro educativo en la participación en otro programa educativo solicitado.

 

OBLIGATORIO:

La participación en este programa implica incluir información de dicha actividad en cualquier medio de difusión que ustedes utilicen (redes sociales, prensa, etc) mencionando la Concejalía de Educación del Ayuntamiento de Cartagena y proporcionando a la Concejalía de Educación el enlace donde se ha hecho dicha mención de la actividad realizada al correo programas.educacion@ayto-cartagena.es

El no mencionar que la actividad ha sido organizada por la Concejalía de Educación se tendrá en cuenta para no ser centro prioritario para acceder a otros programas educativos solicitados.